Tema 21: Alumnos con necesidades educativas especiales. Características generales de los tipos y grados de minusvalías: motoras, psíquicas, sensoriales, en relación con la actividad física

Oposiciones EDUCACIÓN FÍSICA para Primaria: Tema 21: Alumnos con necesidades educativas especiales. Características generales de los tipos y grados de minusvalías: motoras, psíquicas, sensoriales, en relación con la actividad física



Temario en PDF

Si deseas puedes adquirir el TEMA 21 en PDF y WORD desde aquí.

0,95€ – PDF y WORD Tema 21 PRIMARIA Finalizar compra Añadido al carrito

0. INTRODUCCIÓN.

1. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

1.1. La atención a la diversidad del alumnado.

1.2. Concepto de alumno con necesidades educativas especiales.

1.3. Las adaptaciones curriculares como medida de atención a la diversidad en el aula.

1.3.1. Adaptaciones curriculares: concepto y principios generales.

1.3.2. Principios generales para realizar adaptaciones curriculares.

1.3.3. Tipos de adaptaciones curriculares.

2. características generales de los tipos y grados de minusvalías: motoras, psíquicas y sensoriales en relación con la actividad física.

2.1. Minusvalías psíquicas: Tipos, grados y características en relación con la actividad física.

2.2. Minusvalías sensoriales: Tipos, grados y características en relación con la actividad física.

2.3. Minusvalías motoras: Tipos, grados y características en relación con la actividad física.

2.4. Minusvalías asociadas: Características en relación con la actividad física.

2.5. Otras minusvalías.

3. CONCLUSIONES.

4. aplicación didáctica.

5. bibliografía.

6. RESUMEN.

** Sería beneficioso que entrases en la web del Ministerio de Educación en su apartado de Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, pudiendo así repasar la información que nos ofrecen.