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Cerebro activo: unir palabras

Cerebro Activo Noviembre 2017
En esta entrega, la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer y otras demencias de Talavera de la Reina (Afata) te propone esta actividad para mantener tu cerebro activo mediante la unión de palabras colocadas en distintas columnas. ¿Te animas a intentarlo?

¿Cómo ésta actividad te ayuda a tener un cerebro activo?

Algunas de las capacidades cognitivas que se ponen en marcha en ésta actividad son:

En primer lugar trabaja tu capacidad léxico-semántica:

Identificación de palabras con significado.

Asociación de palabras: Decir una palabra y asociarla con otras.
Ejemplo: colegio, dibujo, pintura, libro, pizarra, etc.

 En segunda instancia estimula tu capacidad de categorización:

Adquisición de conceptos: Aprendizaje de las características que definen a un concepto.

Relaciones entre conceptos: Capacidad de organizar los conceptos según ciertos criterios de clasificación previamente especificados.
 En tercer lugar motiva  tu razonamiento:

El razonamiento es la capacidad que tiene el sujeto para conectar ideas o establecer relaciones (similitudes, diferencias, etc.) entre ciertos conceptos, y explicar qué principios o reglas no explícitas explican esas relaciones.

Abstracción de similitudes y/o diferencias entre conceptos: Establecer determinadas asociaciones entre dos o más estímulos en función de los rasgos que comparten o los diferencian (tareas de asociación).

Clasificación: Ordenar las palabras y clasificarlas de acuerdo con unos criterios (un orden, una similitud, una pertenencia semántica o una relación lógica) propios.

Abstracción de similitudes y/o diferencias: capacidad para abstraer los rasgos más relevantes de dos o más conceptos que se comparan.

Razonamiento analógico: capacidad para establecer relaciones.

Razonamiento lógico: capacidad para resolver de problemas de carácter deductivo e inductivo utilizando los principios lógicos como elementos de trabajo.

Deducción de conceptos: intentar deducir un concepto a partir de criterios conceptuales (para qué sirve, con qué se relaciona, etc.).
Finalmente, pone en marcha tus funciones ejecutivas:

Las funciones ejecutivas se refiere a operaciones cognitivas de orden superior, se ven implicadas operaciones cognitivas relacionadas con la capacidad de iniciar una tarea, la
formulación de metas, la planificación para lograrlas, y los pasos para realizarlas de un modo eficaz.

¡Pon a prueba tu cerebro con éstas actividades!

¿Te ha resultado útil éste ejercicio?

¿Has tenido alguna dificultad para resolverlo?

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