Tema 1: Concepto de educación física: evolución y desarrollo de las distintas concepciones

Oposiciones de Primaria “Maestro de Educación Física” –> Tema 1: CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA: EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LAS DISTINTAS CONCEPCIONES

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Tema 1 del temario de Educación Física para las Oposiciones a Maestro. Concepto de Educación Física

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ÍNDICE

ESQUEMA-GUIÓN.
RESUMEN DEL TEMA.
DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

1. EDUCACIÓN FÍSICA: REALIDAD DE DIFÍCIL CÓNCEPTUALIZACIÓN.
1.1 La indefinición terminológica como punto de partida.
1.1.1. Sentido etimológico del concepto “educación”.
1.1.2. Aspectos etimológicos del concepto “física”.

2. DE LA CULTURA DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS AL CONCEPTO ACTUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA.
2.1. Las actividades físicas en los pueblos primitivos.
2.2. Las actividades físicas en Grecia y en Roma.
2.3. La edad media y el renacimiento.
2.4. Del renacimiento gimnástico a la aparición de la gimnástica educativa.
2.5. El período de la escuelas gimnásticas
2.5.1. La escuela alemana.
2.5.2. La escuela sueca.
2.5.3. La escuela francesa.
2.5.4. El modelo deportivo anglosajón.
2.6. La Educación Física: naturaleza y significado actual.

3. ESTATUS ACTUAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. ¿CIENCIA O TECNOLOGÍA?
3.1. La Educación Física como tecnología pedagógica.
3.2. La modicidad, el movimiento y las actividades físicas como objeto de estudio científico.
3.3. La motricidad, el movimiento y las actividades físicas como campo de intervención tecnológica.

APLICACIÓN DIDÁCTICA.
BIBLIOGRAFÍA.
1. Bibliografía consultada.
2. Bibliografía recomendada.

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