Cuando dicen que alguien tiene TDA se refieren a que el grado de su desatención o de su hiperactividad es más alto o frecuente que lo esperado (normal) que en las personas de su misma edad, también tienen problemas de conducta, al no controlar sus impulsos, por tanto pueden ser algo agresivos.
El área escolar, no es la única que se ve afectada, desde antes de ir a la escuela, los niños pueden tener ciertos síntomas que sugieren que puede tener TDA y que son conflictivos. Estos son los siguientes:
· Al momento de relacionarse con otros niños, suelen ser agresivos y egoístas, y como consecuencia tienen pocos amigos.
· No trata bien sus juguetes
· Tiene dificultad para seguir instrucciones y terminar trabajos.
· Algunas veces presentan problemas de lenguaje. (retraso en la adquisición del mismo)
· Duermen poco y son inquietos durante el sueño.
· Suelen llorar fácilmente.
· Tienen poca tolerancia a la frustración.
· Tienen accidentes frecuentemente debido a su excesiva actividad.
· Sus movimientos son torpes.
· Presencia de tics (movimientos involuntarios)Al momento de entrar a la escuela, es común encontrarse con problemas de aprendizaje, sobre todo en la lectura, escritura y matemáticas.
TIPOS DE TDA
Predominio de inatención
Predominio hiperactivo/impulsivo
Tipo combinado
· Parecen no escuchar. (sueñan despiertos)
· Pierden objetos.
· Se distraen por cosas irrelevantes.
· Hablan mucho.
· Mueven mucho sus manos o pies o se levantan de sus lugares.
· No pueden estar "tranquilos"
· Actúan sin medir riesgos.
· Contestan antes de que terminen de formularles una pregunta.
Muestran síntomas de los dos anteriores, sin que alguno predomine.
CAUSAS
Hay estudios que indican que las causas pueden ser:
Neuroquímicas o estructurales; que tienen que ver con las sustancias que hay en el cerebro o con lesiones de cualquier tipo en el mismo.
Funcionales; Hay menor utilización de la glucosa por parte del cerebro en las regiones frontales, las cuales están encargadas de los procesos de atención.
Genéticas; Herencia¿QUIENES DIAGNOSTICAN EL TDA?
El primer informe lo dan los propios padres y los profesores mediante la observación de la conducta del niño. Esta información es muy valiosa al momento de que los especialistas hagan el diagnóstico.
Cuando se sospecha que un niño o niña tiene TDA, el neuropediatra es el encargado de descartar enfermedades psiquiátricas u otras alteraciones, para que en conjunto con el neuropsicólogo o psicólogo se verifique el diagnóstico mediante la aplicación de test, cuestionarios y pruebas.
TRATAMIENTO
El tratamiento para el TDA consta de: medicamentos (en caso de ser necesario)
· Terapia psicológica; en la cual se entrena al niño o niña con habilidades que le ayuden a la resolución de problemas, mejorar su rendimiento escolar, mejorar su relación con la familia y con los miembros de su escuela y comunidad. Muchas veces la terapia incluye un asesoramiento para padres, el cual ayuda a generar un ambiente adecuado en casa.
· Terapia física; enfocada a problemas de motricidad
· Asesorías escolares; enfocada a las materias donde el niño o niña presenta dificultades.
TRASTORNOS ASOCIADOS CON EL TDA
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Bibliografía
Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología. Guía para la atención educativa del alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
El niño y el adolescente con trastorno por déficit de atención, su mundo y sus soluciones.
Gracias por visitar psicólogos en línea, donde estaré escribiendo sobre psicología infantil. ¡Hasta la próxima!
Fuente: este post proviene de PSICOLOGOS EN PUEBLA, donde puedes consultar el contenido original.
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